ISSN: 2952-2471
La revista MLS Pedagogy, Culture and Innovation (MLSPCI) nace como una publicación interdisciplinar en la que tienen cabida todo tipo de trabajos procedentes del ámbito académico, social o cultural en los que prime el carácter innovador de las aportaciones. Abarca un gran número de temáticas actuales como pueden ser la tecnología educativa, interculturalidad e inclusión, desarrollo curricular, formación docente, tutoría, organización de centros, entre otras.
La revista está abierta a recibir estudios y experiencias sobre las mismas de ámbito europeo e iberoamericano preferentemente. Los artículos se publican en español, portugués e inglés. A partir de esta misma página, podrá acceder a los índices de todas las ediciones de la revista, los resúmenes del artículo y los textos completos. Asimismo, en la sección "Sobre la revista" encontrará toda la información sobre nuestra revista, su equipo editorial, sistema de publicación y envíos en línea.
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La elaboración de perfiles y paisajes alimentarios como dispositivos multimodales para la educación alimentaria desde enfoques complejos en la formación del profesorado
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Leer másExplorando fronteras culturales: un estudio sobre los textos de inglés en la enseñanza básica chilena y su alineación con normativas internacionales
Leer másLa integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el entorno educativo: transformaciones y desafíos
Leer másIntegración de la inteligencia artificial en la educación escolar impacto en la epistemología y desafíos éticos
Leer másLa (in)eficacia de las prácticas educativas en la motivación de los alumnos de 12º Grado en las clases de biología: El caso del Liceo de Xangongo, Angola.
Leer másCréditos Vol 1 Núm 2 (2024)
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El presente estudio busca analizar las publicaciones de artículos en la base de datos Scopus sobre temas ambientales realizadas por una universidad privada del Perú entre los años de 2013 al 2024 a través de una revisión de indicadores bibliométricos en las que se seleccionaron y analizaron 200 papers. La búsqueda se realizó por afiliación. Las variables analizadas son: autor, año, citas,...
Leer másLa presente tesis de maestría tuvo por objetivo evaluar el impacto del programa de una orquesta juvenil de la Provincia de Buenos Aires en la operatividad de la memoria de trabajo, las funciones ejecutivas y la memoria de trabajo verbal con pruebas estandarizadas. Se realizó un estudio transeccional, donde se compararon dos grupos de participantes adolescentes, con y sin entrenamiento musical....
Leer más2025-04-12
Actualización (OJS)
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