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https://orcid.org/0009-0003-1814-5240
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https://orcid.org/0009-0007-5485-4385
https://orcid.org/0009-0008-1673-1293
As relações interpessoais envolvem interacção permanente definidas como troca de experiência entre pessoas, com características diferentes. Esta situação levantou o seguinte problema de investigação: Como fortalecer as relações interpessoais nos alunos 5ª classe, no Complexo Escolar nº 102 M “Dr. Ruí Falcão Pinto De Andrade” Moçâmedes? Para tal, lavrou-se o objectivo geral que consiste em fortalecer as relações interpessoais nos alunos da 5ª classe, mediante uma estratégia didáctica. A metodologia teve uma abordagem descritiva e que por meio das ferramentas de recolha e tratamento de informações baseadas na análise-síntese, estudo bibliográfico, cálculo percentual e inquérito por questionários aplicado a uma população de 4 professores e 70 alunos e uma amostra composta por 4 professores (100%) e 37 alunos (53%) , construiu-se as bases teóricas para a resolução do problema de investigação. Logo, depois de aplicados e analisados foi possível verificar que as relações interpessoais no complexo, não são as mais recomendáveis para os alunos da 5ª classe. Com isso, foi possível apresentar uma estratégia didáctica com relevância para fortalecer as relações interpessoais nos alunos do Complexo Ruí Falcão, baseada no diálogo permanente, no respeito pelas diferenças e no intercâmbio entre os agentes da educação. Contudo, conclui-se que a estratégia apresentada por possuir as três fases interligadas, mostra-se a mais indicada para fortalecer as relações interpessoais nos alunos do Complexo.
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