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ISSN: 3045-5979
A revista MLS Pedagogy, Culture and Innovation (MLSPCI) nasceu como uma publicação interdisciplinar na qual têm lugar todos os tipos de trabalhos do campo académico, social ou cultural, onde prevalece o carácter inovador das contribuições. Abrange um grande número de temas atuais como a tecnologia educativa, a interculturalidade e a inclusão, o desenvolvimento curricular, a formação de professores, a tutoria, a organização de centros, entre outros.
A revista está aberta a receber estudos e experiências sobre o tema provenientes de zonas europeias e latino-americanas, preferencialmente. Os artigos são publicados em espanhol, português e inglês. Nesta mesma página pode aceder aos índices de todas as edições da revista, aos resumos dos artigos e aos textos completos. Da mesma forma, na secção "Sobre a revista" encontrará todas as informações sobre a nossa revista, a sua equipa editorial, sistema de publicação e submissões online.
Número Atual
Más allá de las calificaciones: La depresión como factor determinante en el rendimiento académico de los adolescentes
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Ler maisReporte de feedback personalizado para la segunda toma de pruebas de habilidades lingüísticas estandarizadas en las sedes del British Council de Colombia
Ler maisAbordagem de liderança pedagógica na direção, administração e gestão de escolas secundárias públicas no Distrito Escolar de Bata, para a melhoria da aprendizagem dos alunos.
Ler maisCaracterísticas, organización y gestión de una escuela de formación profesional en la ciudad de São Paulo
Ler maisPortales web, actividades académicas y relaciones sociales en la universidad: una revisión de literatura
Ler maisAproximación a las funciones exponencial y logarítmica a través del análisis didáctico
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