Este artículo analiza la relación entre el derecho económico y la sostenibilidad empresarial en Honduras, con foco en las micro, pequeñas y medianas empresas (MIPYMES). Se examinan las bases doctrinales del derecho económico sostenible, el marco normativo nacional y comparado, y la evidencia empírica recabada mediante entrevistas a 30 expertos y encuestas a 200 MIPYMES en Tegucigalpa, San Pedro Sula y La Ceiba. Los resultados muestran un entramado jurídico fragmentado, baja articulación interinstitucional e insuficiencia de incentivos para la transición hacia modelos productivos sostenibles. Se propone una Ley Marco de Sostenibilidad Empresarial orientada a articular incentivos fiscales y financieros, fortalecer capacidades institucionales y promover asistencia técnica, certificación nacional y compras públicas sostenibles. Se concluye que la sostenibilidad empresarial exige una reforma normativa integral basada en los principios de eficiencia económica, justicia social y responsabilidad ambiental, en coherencia con los ODS 8, 9, 12 y 16. Metodológicamente, se adopta un enfoque mixto con triangulación analítica y discusión crítica de la literatura regional e internacional. Las implicaciones abarcan la mejora de la productividad, la formalización y la competitividad de las MIPYMES, además de la reducción de externalidades negativas y el refuerzo de la gobernanza pública.

La violencia en todas sus manifestaciones impacta la integridad física, mental y emocional en las personas que la sufren, la lucha en contra de la violencia de género ha sido emprendida históricamente por las mujeres, debido a los innumerables abusos que han recibido en sus propios hogares y fuera de ellos, sin embargo, ya comienza a visibilizarse otra realidad existente, la violencia de género ejercida de la mujer hacia el hombre, que acarrea consigo una importante afectación en la  víctima en todas sus áreas de desenvolvimiento, violentando la  esencia de  la existencia  de los Derechos Humanos fundamentales, así como la necesidad de un marco legal claro y preciso al respecto. La presente investigación analiza cada uno de estos aspectos con el objetivo de identificar el estado actual de las investigaciones y propuestas legales para su abordaje en el Ecuador.  Para ello se llevó a cabo una investigación cualitativa, de alcance exploratorio y descriptivo, de método documental en la cual se emplea como técnica la revisión sistemática de bibliografía. Llegando a la conclusión de que existe la necesidad de generar una normativa legal más específica y determinante, de acuerdo a los principios jurídicos que derivan de la igualdad de los derechos humanos y la igualdad de género. 

La Alfabetización Oceánica y Polar (Ocean and Polar literacy) es el nivel de conocimiento, sensibilización y percepción que tiene una persona frente estos ecosistemas. Una buena Alfabetización Oceánica y Polar permite modificar transversalmente las conductas de generaciones presentes y futuras, a través del desarrollo de un pensamiento crítico, promoviendo la toma de decisiones sostenibles con el medio ambiente por parte de los ciudadanos. La alfabetización oceánica y polar, es por tanto una herramienta fundamental para lidiar con la crisis ambiental actual. No obstante, son pocas las evidencias que existen para diagnosticar el grado de alfabetización oceánica y polar de las comunidades, en particular de aquellas de habla hispana. En este sentido, y con el fin valorar el grado de Alfabetización Oceánica y Polar, se ha diseñado un cuestionario piloto como herramienta de medición del nivel de conocimiento, sensibilización y percepción en una parte de la población universitaria de habla hispana. Observamos que las personas que cursan estudios relacionados con la geología tienen una mejor Alfabetización Oceánica, subrayando la importancia del refuerzo de la geología en el currículo de educación obligatoria. Asimismo, se observó una mejor Alfabetización Polar en los encuestados procedentes de España respecto a los de Latinoamérica. Contrario a lo esperado, no se encontraron diferencias significativas en el nivel de Alfabetización Oceánica y Polar entre los que han vivido en zonas costeras y quienes no. A pesar de estas carencias, un hallazgo alentador es el gran interés que la población encuestada mostró hacia los ecosistemas marinos y polares.

A pesquisa aborda a percepção dos impactos ambientais industriais em alunos da 8ª classe do Colégio 0007 BG Comandante Dangereux Catumbela, Angola. A indústria representa um fator importante na degradação do meio ambiente. Nesse contexto, compreender como os alunos percebem e interpretam os desafios e os impactos ambientais industriais locais é fundamental, uma vez que essa percepção pode influenciar suas ações futuras em favor da preservação do meio ambiente. A pesquisa visa analisar o nível de percepção ambiental sobre os impactos ambientais em alunos da 8ª classe do Colégio em referência. A metodologia adotada nesta pesquisa foi descritiva, com enfoque quantitativo, de corte transversal e não experimental. Portanto, utilizou-se, na coleta de dados, um questionário com 15 itens em escala de Likert qualitativa ordinal, constituído por três dimensões: conhecimentos gerais sobre impactos ambientais, percepção dos riscos ambientais e ações e soluções para minimizar os impactos ambientais industriais. O questionário foi aplicado a 113 alunos. Com o intuito de testar a hipótese de que alunos apresentavam uma percepção significativa sobre impactos ambientais industriais, foi aplicado o teste de Wilcoxon para uma amostra. Os resultados mostraram diferença estatisticamente significativa entre a mediana observada nas respostas e o valor de referência da escala de Likert (p < 0,001), refutando, assim, a hipótese de que os alunos possuem percepção ambiental relevante sobre o tema. Conclui-se, portanto, que a maioria dos alunos não apresenta um nível de percepção ambiental satisfatório acerca dos impactos ambientais industriais, conforme indicado pela mediana inferior ao valor de referência.

En el contexto de las tecnologías que afectan a las pequeñas y medianas empresas rurales en Colombia, este proyecto aborda una necesidad crítica identificada en una pyme cacaotera ubicada en el municipio de El Peñón, Santander, conformada por familias campesinas con limitadas capacidades tecnológicas. La empresa enfrenta dificultades para gestionar la información de las ventas y rentabilidad, lo que afecta su toma de decisiones estratégicas, eficiencia operativa y sostenibilidad. Como respuesta, el presente proyecto tiene como objetivo general desarrollar un prototipo funcional web que permita digitalizar y optimizar estos procesos mediante herramientas accesibles como Google Apps Script y Google Sheets. El trabajo se estructura como un Proyecto de Intervención, dividido en dos fases principales: Diagnóstico de la situación tecnológica, organizacional, y propuesta de solución mediante el diseño, desarrollo, implementación y evaluación del prototipo. La metodología combina técnicas cualitativas y cuantitativas, como entrevistas, observación directa, modelado con diagramas UML y validación con usuarios reales. Entre los resultados más importantes se encuentran la creación de un sistema funcional en la nube que reduce los errores de registro, permite generar reportes estratégicos en menor tiempo y centraliza la información de ventas y costos en una única plataforma accesible. Además, se proyecta una rentabilidad económica significativa, con un ROI (retorno sobre inversión) del 28.57% en el primer año, así como un impacto social positivo al fortalecer la autonomía tecnológica de la pyme (pequeña y/o mediana empresa). El proyecto también incluye una propuesta estratégica de replicabilidad para otras pymes. Como conclusión general, se destaca que la incorporación de soluciones tecnológicas simples, adaptadas al entorno rural que mejora la eficiencia operativa de las pequeñas empresas.

En un mundo cada vez más interconectado, los proyectos de infraestructura civil transfronteriza, como represas, gasoductos y corredores de transporte, representan desafíos complejos para el derecho internacional. Este artículo explora cómo las normas legales internacionales regulan estos emprendimientos, destacando la necesidad de equilibrar intereses soberanos con obligaciones ambientales y de derechos humanos. Se analiza el papel de tratados como la Convención de las Naciones Unidas sobre el Derecho de los Usos de los Cursos de Agua Internacionales para Fines Distintos de la Navegación, y se examinan casos reales en regiones como Asia Central, América del Sur y Europa. Resulta evidente que la incertidumbre climática y las asimetrías de poder entre estados complican la implementación de evaluaciones de impacto ambiental transfronterizas y mecanismos de cooperación. Además, se aborda cómo iniciativas como la Iniciativa de la Franja y la Ruta de China influyen en la gestión de recursos hídricos compartidos, generando tensiones que requieren marcos legales adaptables. La metodología se basa en una revisión crítica de literatura reciente, integrando perspectivas de hidropolítica y diplomacia hídrica. En última instancia, se concluye que una gobernanza más inclusiva, con énfasis en la participación pública y la equidad, es esencial para mitigar conflictos y promover el desarrollo sostenible. Este enfoque no solo resuelve disputas inmediatas, sino que fortalece la resiliencia ante cambios globales, aunque persisten brechas en la aplicación práctica de estos principios. Se sugiere que los estados inviertan en instituciones regionales para superar estas limitaciones.