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ISSN: 2603-5820
A revista MLS Educational Research (MLSER) nasce como uma publicação semestral com o objetivo de contribuir para o debate e melhorar a compreensão da prática educativa, da inovação pedagógica e da pesquisa em geral. Os artigos incluídos nesta revista são publicados em espanhol, português e inglês. A vocação internacional desta revista a torna adequada para a divulgação do conhecimento em diferentes ambientes socioculturais.
A partir desta página, você poderá acessar os índices de todas as edições da revista MLS Educational Research (MLSER), os resumos dos artigos e os textos completos. Além disso, na seção "Sobre a revista", você encontrará todas as informações sobre nossa revista, sua equipe editorial, sistema de publicação e submissões online.
Número Atual
Metodología para reducir la brecha digital en educación: Caso de estudio Ecuador
Ler maisAnálisis de factores influyentes del rendimiento académico en los estudiantes de Ingeniería Informática en el ISPB
Ler maisEstilos de socialización familiar y autoconcepto en adolescentes embarazadas, Hospital Tomasina Valdez, República Dominicana, 2021-2022
Ler maisPropriedades psicométricas de um instrumento para medir a proficiência em álgebra dos professores em formação
Ler maisA Internacionalização na educação básica no Brasil: Viabilidade, impactos e estratégias para a igualdade global.
Ler maisEstrategia gamificada para desarrollar la inteligencia emocional en niñas y niños de 5 y 6 años
Ler maisLa formación integral desde la transdisciplinariedad para una atención en salud humanizada. contexto colombiano
Ler maisAnálisis de la profesionalización de los docentes del nivel primario y secundario en República Dominicana a través de su formación y desempeño competencial.
Ler maisValoraciones de docentes y estudiantes sobre la vocación docente, y su relación con el desempeño profesional de la práctica educativa
Ler maisCompetencia digital en el uso de las TIC en alumnos de Educación Primaria: Un estudio de caso en la Institución Educativa Saint Paul, Carice, Haití
Ler maisActividades comunicativas centradas en el estudiante para el desarrollo de competencias lingüísticas
Ler maisEl programa-taller Impulsa: Un estudio de caso con perfiles diversos en riesgo de exclusión sociolaboral
Ler maisArtigos aceites
University guidance currently faces challenges of fragmentation and a lack of institutional visibility. The aim of this study is to analyse how a multi-level participatory process enables the identification of the challenges facing guidance and the development of proposals for action to create an integrated institutional support model. A qualitative participatory action research design was...
Ler maisThis study examines the influence of emotional, cognitive, and social dimensions on vocational decision-making among Vocational Education and Training students, drawing on Álvarez‑Justel’s (2021) integrative model. It seeks to understand how these dimensions interact and relate to educational level and gender. A non-experimental, descriptive, and correlational-comparative design was used. The...
Ler maisEste estudo exploratório examinou o impacto de duas condições de leitura na compreensão de alunos do sexto ano. O objetivo foi determinar se a participação em uma intervenção de leitura em voz alta virtual estava associada a diferenças na compreensão de leitura em comparação com a leitura silenciosa. Os participantes foram designados para uma das duas condições. A compreensão de leitura foi...
Ler maisThe increasing presence of digital devices with screens in children's daily lives poses new challenges for educational systems and for educational guidance in the early school years. In Early Childhood Education, the increased use of these technologies has raised concerns about their potential implications for student learning and well-being, as well as the need for rigorous...
Ler maisThe rapid adoption of generative artificial intelligence (GAI) is profoundly transforming teaching practices in higher education, posing urgent challenges for instructional design, authentic assessment, and ethical governance. This study presents the development and validation of the Faculty Competencies for GAI Questionnaire (CCDGAI) and empirically analyzes faculty self-perceived competency...
Ler maisO objetivo deste estudo foi analisar as perceções dos alunos adolescentes sobre as aprendizagens adquiridas durante o programa de intervenção Cyber-GreenFlags, orientado para a prevenção da violência cibernética entre casais adolescentes e para a promoção de relações saudáveis em ambientes digitais. Foi realizado um estudo exploratório com 219 adolescentes do 3.º e 4.º anos do Ensino Secundário...
Ler maisThis article examines the entry profile of employment guidance professionals in Spain from both normative and empirical perspectives. The study is grounded in the regulatory frameworks established by Employment Act 3/2023 and Royal Decree 438/2024, which modernise the National Employment System and define the competencies required for this professional profile. Its aim is to identify the...
Ler maisIn line with the changes proposed by the OECD, education is increasingly focused on developing the competencies required to live responsibly and sustainably within a community, both individually and collectively. Research indicates that music education fosters the development of cognitive, emotional, and social skills closely aligned with 21st-century competencies. Considering the high levels...
Ler maisIntroduction: This study aims to analyze the relationship between emotional education and Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) in Primary Education, identifying inclusive strategies applicable through tutorial action to promote students’ socio-emotional and academic development. Method: A narrative theoretical review of scientific and pedagogical literature published between 2019...
Ler maisEste artigo explora as vantagens e desvantagens do uso de mídias sociais entre alunos do ensino médio, com foco em seu impacto nos hábitos de leitura em aulas de língua portuguesa. Utilizando uma abordagem quantitativa, questionários validados foram aplicados a alunos de seis turmas de duas escolas públicas da Região Autónoma dos Açores, Portugal. O estudo teve como objetivo compreender como os...
Ler maisThis study examines the impact of excessive use of artificial intelligence (AI) on the written production and interaction of English II students (A2 level) at UNAH, through a mixed-methods action research approach. The research originated from classroom observations that revealed clear discrepancies between homework submissions and in-class writing. Data were collected using pre- and...
Ler maisFractions are a practical tool in mathematics and in various areas of everyday life, as they allow the expression of proportional relationships and the representation of parts of a unit. In the teaching of fractions, the textbook is the most widely used resource; however, learning fractions remains complex for primary school students. This research aims to analyse the types of fraction problems...
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