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ISSN: 3045-5979
A revista MLS Pedagogy, Culture and Innovation (MLSPCI) nasceu como uma publicação interdisciplinar na qual têm lugar todos os tipos de trabalhos do campo académico, social ou cultural, onde prevalece o carácter inovador das contribuições. Abrange um grande número de temas atuais como a tecnologia educativa, a interculturalidade e a inclusão, o desenvolvimento curricular, a formação de professores, a tutoria, a organização de centros, entre outros.
A revista está aberta a receber estudos e experiências sobre o tema provenientes de zonas europeias e latino-americanas, preferencialmente. Os artigos são publicados em espanhol, português e inglês. Nesta mesma página pode aceder aos índices de todas as edições da revista, aos resumos dos artigos e aos textos completos. Da mesma forma, na secção "Sobre a revista" encontrará todas as informações sobre a nossa revista, a sua equipa editorial, sistema de publicação e submissões online.
Número Atual
Propuesta geodidáctica: Infografías digitales interactivas orientadas a la Prevención del riesgo para la población civil
Ler maisEDUCAÇÃO NAS PRISÕES NA COLÔMBIA: DESAFIOS DO SUPERLOTAMENTO E A TECNOLOGIA COMO SOLUÇÃO
Ler maisImpacto del sedentarismo en el rendimiento académico de estudiantes de quinto grado: un estudio comparativo
Ler maisEstrategias educativas para el perfeccionamiento del coaching instruccional: una revisión de la literatura
Ler maisLa literatura de Víctor Hugo como herramienta didáctica para desarrollar competencias socioculturales en estudiantes de francés IV de la UNAH
Ler maisInnovaciones pedagógicas para una ingeniería civil sostenible en contextos multiculturales
Ler maisPertinencia de un Modelo de Articulación Curricular para favorecer las trayectorias formativas en la educación superior en Chile
Ler maisPercepción del nivel de competencias adquirido en los estudiantes del grado de turismo en el servicio al cliente gastronómico
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