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    MLS Inclusion and Society Journal

    ISSN: 2794-087X

    Antigua International Journal de Apoio à Inclusão, Terapia da Fala, Sociedade e Multiculturalismo

    O MLS Inclusion and Society Journal é a continuação do International Journal of Support for Inclusion, Speech Therapy, Society and Multiculturalism (RIAI), uma revista que herdou a antiga revista RIALAIM, mas da qual se tornou independente para adotar as diretrizes das revistas atuais com indicadores de impacto. O MLS Inclusion and Society Journal contém atualmente artigos de investigação e teóricos, tanto internacionais como nacionais, que são revistos por pares cegos externos à revista, num rigoroso processo de seleção. Os eixos temáticos são: educação inclusiva, terapia da fala, sociedade e multiculturalidade. O MLS Inclusion and Society Journal é publicado duas vezes por ano (junho e dezembro).

    Interatividade com leitores e autores

    A revista mantém os leitores informados sempre que é publicada uma nova edição ou está disponível uma versão impressa da mesma. Da mesma forma, os autores têm conhecimento em tempo real do estado do manuscrito submetido para avaliação e, da mesma forma, estão cientes do momento em que é aceite e publicado.

    Número Atual

    Vol. 5 N.º 1 (2025)

    ISSN: 2794-087X

    Publicado: 2026-02-10

    Rompiendo el silencio: Maltrato laboral hacia la mujer en Colombia

    Por: Nicolas Rodriguez Arciniegas, Laura Ximena Salazar Parra, Brigith Adela Moreno Rozo, Johan Nicolás Pérez Abril

    Ler mais

    Afasia Fluente y Bilingüismo: Alteración de la comprensión y expresión en las Lenguas

    Por: Fabiola Sobarzo, Rayen Torres

    Ler mais

    Señalética accesible y comunicación aumentativa en obras públicas para ciudades inclusivas y alfabetización comunicativa

    Por: Gabriel Montúfar

    Ler mais

    Transtorno do Espectro Autista e restituição cognitiva: Conexões entre cognição e desenvolvimento

    Por: Ana Beatriz Da Silva Menezes

    Ler mais

    Estratégias pedagógicas para a inclusão de estudantes autistas em salas de aula regulares: uma revisão bibliográfica

    Por:

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    Parque Científico y Tecnológico de Cantabria. C/Isabel Torres 21.

    39011 Santander, Espanha.

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