Multi-Lingual Scientific (MLS) Journals

Editorial de acceso abierto para investigadores, patrocinada por FUNIBER y un conjunto de Universidades. Se aceptan los artículos en Inglés, Español, Portugués, Italiano y Chino.

Educational Research Journal

Su objetivo de contribuir al debate y mejorar la comprensión de la práctica educativa, la innovación pedagógica y la investigación en general.

"Multi-Lingual Scientific (MLS) Journals" es una editorial de acceso abierto con sede en Santander, España.Nuestro objetivo es expandir las plataformas actuales de acceso abierto para investigadores políglotas que desean publicar sus investigaciones en inglés.

Recibimos envíos multilenguaje en una etapa inicial; a los artículos accederán editores académicos locales para verificar que sean idóneos para la revista. Los artículos que se consideren adecuados serán traducidos al inglés por investigadores internos profesionales para pasar el proceso de revisión por pares. Aceptamos envíos en Inglés, Español, Portugués, Italiano y Chino.

El presente estudio describe una metodología innovadora de planificación y desarrollo territorial ante los desafíos ecológicos, culturales y económicos derivados de la presión urbana, industrial y turística en las franjas costeras. El objetivo principal subraya el potencial de integración dinámica que poseen los territorios costeros, cuencas fluviales y espacios litorales para el logro de estrategias efectivas de desarrollo sostenible. El diseño de investigación y desarrollo metodológico está basado en estudios participativos para el desarrollo territorial desde enfoques psicosociales, y en el análisis de expertos en 6 países, con el principal caso de estudio en el litoral de Cantabria (España). La metodología propuesta se centra en los valores ecoculturales y los conocimientos locales como vectores sinérgicos de desarrollo cultural y social, proyectándose como corredores estratégicos debido a su diversidad y capacidad natural para modelar paisaje y territorio. Se propone una ordenación territorial basada en una gobernanza participativa donde el conocimiento local es transformado en un mapeo participativo y colectivo de los valores culturales, históricos, sociales, económicos y ecológicos de la población y sus instituciones. El resultado final es la implementación de una cartografía ecocultural que incorpora cadenas de valor territoriales y redes de integración socio-ecológica. El carácter dinámico de esta metodología permite su aplicación como base principal de un proceso de ordenación territorial o, de forma complementaria, para enriquecer los métodos clásicos de planificación y ordenación territorial.

Abordar la calidad de vida de los colaboradores en un contexto sujeto a las alteraciones constantes producidas por la pandemia Covid19 es un paso esencial para gestionar un cambio pleno de cultura que pone a prueba la capacidad adaptativa personal y organizacional, además de impactar en el grado de compromiso y adhesión que percibe el empleado respecto a las decisiones tomadas y al interés corporativo acerca de sus necesidades. El objetivo de esta investigación ha sido analizar la relación de la pandemia Covid19 y la calidad de vida de una organización del sector eléctrico colombiano a través de un diseño no experimental, transversal y correlacional/causal con un enfoque cuantitativo. Los principales resultados obtenidos son los siguientes: se establecen relaciones significativas de 0,831; 0,624; 0.853 y 0,526 entre la variable independiente y la variable completa dependiente calidad de vida junto con sus tres dimensiones de estudio, bienestar físico, bienestar emocional y desarrollo personal/profesional, confirmándose además un incremento en la percepción de la calidad de vida con las nuevas condiciones laborales por parte de un 73% de las personas encuestadas. Además la apreciación de los colaboradores sobre su punto de compromiso sobrepasa el 92% y conjuntamente se incrementa la motivación, bajo los parámetros de trabajo en casa, en más de un 70%.

Las intervenciones basadas en Mindfulness cada vez son más utilizadas para intervenir en estrés, ansiedad o depresión; sin embargo, para trastorno mental grave aún se requiere de más investigación. El objetivo de este estudio es comprobar la eficacia de un programa de Mindfulness adaptado para enfermedad mental, sobre la ansiedad, depresión y calidad de vida de personas diagnosticadas de trastorno mental grave. Para comprobar su eficacia, se reclutó una muestra de 26 usuarios del Centro de Rehabilitación Psicosocial Padre Menni de Torrelavega, divididos en 2 grupos, 13 en grupo control, y 13 en grupo experimental. Se procedió al estudio recogiendo medidas en dos momentos diferentes, pretest y postest, a través de los instrumentos STAI, BDI y WHOQOL-BREF para medir ansiedad, depresión y calidad de vida, respectivamente. Se comprobó que la muestra de ambos grupos pertenecía a la misma población, y a través del análisis de varianza con medidas repetidas ANOVA, los resultados demostraron pequeñas diferencias estadísticamente significativas en ansiedad/rasgo y depresión, que sin embargo no fue así en la medición pre y post de las variables ansiedad/estado y calidad de vida, concluyendo finalmente que el programa de intervención atendió de manera parcial al objetivo de reducir la sintomatología más común de la enfermedad mental grave.

La investigación aborda la metodología de enseñanza y aprendizaje en la Escuela Politécnica de Cuando Cubango: una posibilidad de utilizar tecnología informática omnipresente en el curso de TI para la gestión. Su objetivo es proponer métodos de enseñanza y aprendizaje utilizando la informática omnipresente en la Escuela Politécnica en el curso de informática para la gestión. La investigación es cualitativa y cuantitativa de tipo transaccional con un enfoque mixto, basado en los instrumentos: indagación, observación directa y análisis documental. Los datos se obtuvieron de fuentes bibliográficas, como libros, artículos científicos, disertaciones, tesis doctorales, revistas científicas, periódicos, manuales técnicos, información de fabricantes y en sitios de Internet. También se realizó un estudio comparativo durante la implementación de la infraestructura tecnológica. Durante la implementación de la tecnología, encontramos mejora en el proceso de enseñanza y aprendizaje y cognitivo de los estudiantes, menor consumo de recursos físicos, mayor seguimiento e intercambio de información, mayor capacidad de respuesta e investigación, mayor uso de herramientas tecnológicas y mejor percepción del aprendizaje. El análisis se realizó mediante técnicas estadísticas y exploratorias multivariadas, diseñadas para identificar patrones de evaluación de las variables y el comportamiento de los estudiantes en la implementación de la tecnología informática omnipresente y se concluyó que la tecnología informática omnipresente permitió el aprendizaje sistemático y estimuló el proceso cognitivo del estudiantes y investigación científica en el campo de las TIC en la educación.

Esta investigación pretende determinar la existencia o no de componentes orgánicos a partir del análisis en fragmentos de morteros del convento de San Diego localizado en el centro histórico de la ciudad de Quito - Ecuador; se realizó la investigación de nueve (9) muestras de morteros tomadas de la edificación que corresponde a la época colonial, las muestras son: de adobe, mortero de pisos y enlucidos, estos fragmentos corresponden a diferentes periodos de construcción que van desde: 1597 a 1700; la presente investigación determinó que en los morteros analizados hay la presencia del mucílago de nopal.