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    Número Actual

    Vol. 2 Núm. 1 (2018)

    ISSN: 2603-5820

    Publicado: 2018-04-25

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    Artículos

    • Evaluación del programa de prevención de adicciones “Entre Todos”

      Por: Celia Menéndez-Hernández, Leticia- Velasco-Martínez, Juan- Tójar-Hurtado

      En este trabajo se evalúa un programa de prevención de drogodependencias y adicciones. El programa evaluado se denomina “Entre Todos” (Asociación Proyecto Hombre, 2000), y se aplicó en 2017 a una muestra de 135 estudiantes de Educación Primaria, de 5º y 6º curso, de todos los centros educativos del municipio de Torrox (Málaga). Método: El diseño de esta investigación evaluativa fue mixto,...

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    • Educación inclusiva a través de la literatura infantil: la lectura para interiorizar las diferencias

      Por: Lorena Pulido-Mantas, Susana Ruíz-Seisdedos

      El significado de Educación Inclusiva a lo largo de la historia de la educación en nuestro país, ha ido tomando diferentes significados y múltiples formas. Nos encontramos en continuo proceso de cambio y para ello se hace necesario formar a docentes con nuevas competencias, capaces de afrontar lo que verdaderamente significa la palabra inclusión. La finalidad de la presente revisión es hacer...

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    • La actualidad de la perspectiva Frankfurtiana para los desafíos de la educación inclusiva para un mundo ecuánime

      Por: Victor Hugo Oliveira Pinto

      El presente artículo aborda el análisis de los teóricos de Frankfurtrt, especialmente Adorno, Marcuse, Walter Benjamin y Horkheimer, y su actualidad en relación a la educación. La motivación ante un mundo en que ascienden valores de extrema derecha y fundamentalismos religiosos, este escenario motiva a cuestionar cuál es el papel que la educación realiza para combatir extremismos e...

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    • La destreza de aprender de la información de retorno y su impacto en la percepción del aprendizaje

      Por: Nidia Giorgis

      El estudio descrito en este artículo forma parte del trabajo de investigación doctoral "Modelo para desarrollar la destreza de aprender de la información de retorno y la mejora en el rendimiento de los estudiantes en la educación superior en Guatemala”, llevado a cabo en una universidad privada de Guatemala.   Diversos estudios, como Hattie y Timperley (2007) que...

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    • Desarrollo moral y corrupción: propuesta de un instrumento de evaluación

      Por: Christian Jacobs-Ardines, Lidia Santana-Vega, Luis Feliciano-García

      Uno de los problemas que más preocupa a la sociedad española es la corrupción; de ahí la necesidad de crear instrumentos que evalúen el grado de desarrollo moral de los sujetos. Los cuestionarios que incluyen dilemas morales se utilizan en investigaciones sobre el tema en diversas disciplinas de las ciencias sociales. El objetivo es medir el desarrollo moral o juicio sobre problemas morales...

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    • Aprendizaje móvil: apoyo en la formación de bases de datos para estudiantes de grado once del Gimnasio Campestre San Rafael

      Por: Duver Acosta Orjuela, Manuel Sierra Rodríguez

      En la sociedad en que vivimos los avances tecnológicos y la necesidad de estar en constante comunicación con la información es inevitable. Las aplicaciones móviles como apoyo a la educación es son una herramienta importante; El siguiente proyecto presenta el desarrollo e implementación de una “Aplicación móvil para fortalecer el aprendizaje de base de datos orientada a estudiantes de grado...

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      Por:

    Avisos

    2025-04-12

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