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    Vol. 2 Núm. 2 (2018)

    ISSN: 2603-5820

    Publicado: 2018-10-10

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    Artículos

    • El desarrollo de la competencia pragmática en estudiantes de español nivel principiante: un estudio sobre las peticiones

      Por: Jeremy Bachelor

      El estudio de la pragmática intenta determinar qué se considera socialmente apropiado dado un determinado contexto. Muchos estudios sugieren que los errores pragmáticos se perciben como errores más graves que los errores gramaticales o los de vocabulario. Además, la competencia pragmática es clave para que los estudiantes se comuniquen de manera efectiva en el idioma extranjero. Como tal, es...

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    • El debate como estrategia metodológica para el desarrollo de las competencias genéricas del proyecto Tuning para América Latina

      Por: Edison Higuera Aguirre, Dennis Schutijser de Groot, Virginia Salinas Cárdenas

      Este trabajo se centra en el análisis de tres competencias del Proyecto Tuning para América Latina. Su propósito consiste en determinar en qué medida el debate, utilizado como estrategia metodológica, permite el desarrollo de tres competencias genéricas del Proyecto Tuning para América Latina, en los estudiantes de la carrera de Filosofía de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador: la...

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    • Estudio comparativo entre metodología de aula invertida y metodología tradicional en clases de español, inglés y matemáticas

      Por: Carolina Schmeisser Arriaga, Jose Medina-Talavera

      La presencia de nuevos avances tecnológicos en el ámbito educativo, exigen una intensa intervención y adaptación hacia el uso de metodologías relacionadas con las tecnologías de la información y las comunicaciones (TICs) que contribuyan al mejoramiento del rendimiento académico de los estudiantes. El objetivo de este artículo fue comprobar si existió un impacto favorable en el rendimiento...

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    • Inteligencia emocional rasgo y su influencia sobre el optimismo disposicional en profesionales de centros de atención a personas con discapacidad intelectual

      Por: Óscar Gavín Chocano

      El ámbito de profesionales que ejercen a diario su actividad con personas con discapacidad intelectual a menudo puede verse influenciado por aspectos relacionados con el ejercicio de su profesión, dadas las características de su actividad y el contacto directo con el entorno. Los efectos de la inteligencia emocional y la calidad de competencias emocionales adquiridas pueden resultar...

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    • Capacidades Dinámicas: Un análisis empírico de su naturaleza

      Por: Javier Mendoza Betin

      El artículo hace parte de la disertación doctoral denominada “Capacidades Dinámicas y Rentabilidad Financiera: Una Propuesta de Estudio para el Análisis de las Empresas de Saneamiento Básico de Cartagena, Colombia”. Explora determinar y explicar la naturaleza de las Capacidades Dinámicas y su relación con la Rentabilidad Financiera en 96 firmas que se componen de 304 miembros del equipo...

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    • Estudio sobre la percepción de los estudiantes de Bachillerato en Enfermería al utilizar la evaluación clínica objetiva estructurada (ECOE) en simulación clínica en cursos de Enfermería en Puerto Rico

      Por: Reina Rivera Vélez

      El estudio que se presenta estuvo dirigido a la exploración de la percepción de estudiantes de Bachillerato en Enfermería sobre la utilización de la Evaluación Clínica Objetiva Estructurada (ECOE / OSCE) en cursos de enfermería en una universidad en Puerto Rico.  La ECOE, es una metodología educativa internacionalmente reconocida por su validez y fiabilidad para evaluar las...

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    2025-04-12

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