Num projeto de investigação, concebemos, implementámos e avaliámos uma Unidade Didática (UD) para a formação de Professores de Biologia, focada na nutrição humana. O objetivo deste artigo é caracterizar a metodologia inovadora utilizada para desenvolver Perfis Alimentares (PeA) e Paisagens Alimentares (PA), dispositivos multimodais organizados a partir de fotografias de episódios...
Este artículo presenta una investigación centrada en el diseño de una unidad didáctica que emplea la gamificación como estrategia educativa para la enseñanza del inglés en el nivel de educación primaria. A través de una revisión exhaustiva de la literatura, se reflexiona sobre la relevancia de la gamificación en la enseñanza del idioma, se analizan casos de buenas prácticas y se desarrollan...
El objetivo de este artículo es analizar la alineación de los libros de texto de inglés utilizados en la educación primaria en Chile con normativas internacionales que promueven la diversidad cultural, el diálogo entre culturas y una sociedad inclusiva e intercultural. Se destaca la importancia de mejorar los contenidos de estos libros para garantizar una educación más inclusiva y alineada con...
A integraçãodas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na educação transforma a transmissão e aquisição de conhecimento. As TICs tornam a aprendizagem mais interativa, colaborativa e personalizada, adaptando-se aos diferentes estilos e ritmos de aprendizado. Elas oferecem acesso rápido a vastas informações, superando as limitações das salas de aula tradicionais. No entanto, há...
Por:David Leon, Karen Rodríguez Bayona, Cesar Jiménez Rodríguez
A integração da inteligência artificial (IA) na educação tem como objetivo redefinir os processos educativos através da aprendizagem personalizada e da melhoria da eficiência administrativa. Este avanço tecnológico tem o potencial de otimizar o conteúdo educacional de acordo com as necessidades individuais dos alunos, facilitando assim uma experiência educativa mais eficaz e centrada no...
O presente estudo teve como objetivo analisar a incidência das práticas docentes sobre a motivação dos alunos nas aulas de Biologia no Liceu do Xangongo. Trata-se de estudo de caso descritivo consubstanciado na revisão bibliográfica, análise documental bem como na observação, entrevista e questionário. A revisão bibliográfica permitiu constatar que a motivação tem sido tema de...
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