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Artículos

• Semillero de investigación en ciencia y tecnología Moralba

  Por: Leonardo Gallego Joya

  El Semillero de Ciencia y Tecnología Moralba surge como proyecto de aula con el fin de profundizar conceptos de ciencia y tecnología en áreas STEM para estudiantes de primaria, bachillerato y educación media. En lo tecnológico, se encuentra el proyecto RobótiKa Moralba y el centro de interés de Robótica, donde se trabajan proyectos en los equipos de olimpiadas STEM y de programación con...

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• Prácticas pedagógicas en contexto de aislamiento social, preventivo y obligatorio desde una mirada interseccional

  Por: Moira Fuentes

  La situación actual mundial acerca de la pandemia por Covid-19 y las disposiciones nacionales argentinas de ASPO (Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio) han impactado directamente sobre la educación. En educación superior, cada institución tomó las decisiones pertinentes para el desarrollo de sus prácticas pedagógicas; por lo tanto, el objetivo de la presente investigación fue analizar...

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• Competencias docentes de inclusão social a serem agregadas no século XXI aos professores formados em formação nas escolas de magistério em Saurimo-Angola

  Por: Anatoli Ginga

  Nos dias de hoje, marcado por profundas transformações, transitoriedade, descontinuidade, complexidade, heterogeneidade dentre outras que vivem as pessoas no mundo actual, movido pelas tecnologias de informação e comunicação. Estudiosos de diversas áreas do saber tem usado conceitos como contemporaneidade, globalização, modernidade, competências dentre outros tem sido usado nas ciências...

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• El profesor talentoso y su caracterización: una revisión de la literatura

  Por: Marco Catalán Urbina, Pedro Jurado de los Santos

  La formación del profesorado y la inclusión han formado parte de la agenda política en distintos niveles. Desde ambas perspectivas, este trabajo ofrece la exploración de un incipiente y poco tratado concepto que pretende combinarlas, en pos de promover la calidad educativa: el profesor talentoso. La búsqueda de fuentes que den cuenta de la presencia y conceptualización de tal noción, tanto en...

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• El alumnado de aulas enclave como destinatario de actividades educativas de museos: una comparación entre tipos de usuarios

  Por: Juan Rodríguez Hernández, Maria Marta Rossi, Pablo Santana Bonilla

  Este estudio persigue dos objetivos: describir a qué tipo de usuarios se ofrecen las actividades educativas presenciales visibles en las webs de los museos y analizar la relación entre el tipo de usuarios a quienes se ofertan actividades y la visibilidad de la dimensión educativa de los museos en sus webs. Se trata de una investigación cuantitativa y exploratoria. La muestra, compuesta por 33...

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• Créditos (2024) v4, n1

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