Número do Artigo
Vol. 7 N.º 2 (2023)
ISSN: 2603-5820
Publicado: 2023-12-15
Na Colômbia, a educação sanitária (HPE) tem sido da responsabilidade do pessoal de saúde, o que lhe tem dado uma abordagem instrumental e higienista, em que a educação é secundária. Por esta razão, a HPE é um compromisso pendente no sistema educativo, razão pela qual esta investigação perguntou como propor elementos de reflexão e apropriação da saúde nas escolas com base no Service-Learning (SL). ApS é uma abordagem pedagógica que desenvolve objectivos académicos, mas ao serviço de interesses de solidariedade, ou seja, a ênfase não está na doutrinação sobre a saúde, mas nas mediações e redes sociais que são forjadas durante a sua procura. Este estudo foi conduzido através de uma metodologia de investigação+criação, que resultou na construção de uma hipermídia de acesso aberto. O conteúdo da hipermídia baseava-se na comunicação de saúde relacional, na educação para a saúde popular e na saúde como um conceito contra-hegemónico, ou seja, como a capacidade de lutar contra as limitações das vidas dos indivíduos e das comunidades a que pertencem. O produto foi desenvolvido com os editores de conteúdo Netex Learning Maker e Genially e a organização dos conteúdos dentro da hipermídia respondeu à lógica WebQuest. O produto final foi socializado com professores e alunos de duas instituições educativas, que fizeram uma avaliação positiva do recurso como ponto de partida para um programa abrangente de educação para a saúde escolar.
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