Este estudio tiene como objetivo analizar cómo las marcas personales creativas utilizan las plataformas digitales para posicionarse y conectar con sus públicos. Metodológicamente, se adopta un diseño exploratorio y descriptivo, de corte transversal y enfoque mixto. La población de referencia está conformada por influencers del ámbito de la fotografía, y la muestra, de tipo intencional, corresponde a Marcos Alberca, fotógrafo español con amplia presencia en Instagram y TikTok. Las técnicas de recolección de información incluyen observación sistemática, análisis de contenido y entrevistas a expertos en marketing digital, lo que permite una triangulación metodológica que fortalece la validez del estudio. Los resultados evidencian que el caso analizado aplica estrategias de marketing digital basadas en SEO, Content Marketing y Social Selling para fortalecer su posicionamiento como marca personal creativa en entornos digitales altamente competitivos. En Instagram, la estrategia se caracteriza por la integración de narrativas audiovisuales, textos descriptivos y enlaces, favoreciendo una comunicación relacional sostenida. En TikTok, por su parte, predomina el uso de video acompañado de textos breves, en coherencia con la lógica comunicativa y algorítmica de la plataforma. Asimismo, se identifica un uso recurrente de recursos emocionales y de la experiencia personal como elementos centrales para generar cercanía, engagement e interacción con la audiencia. En este sentido, los datos muestran que en TikTok una sola publicación concentró más del 80 % de los comentarios y compartidos registrados durante el periodo analizado, mientras que en Instagram los contenidos de carácter emocional superaron el 30 % del total de comentarios. Estos resultados aportan evidencia.
Acevedo, G. (2018). Desarrollo de aplicaciones multimedia. Barinas.
Bilovodska, O., Boienko, O., Omelchenko, V., Kurylo, I., Ievseitseva, O., & Omelchenko, H. (2022). Marketing digital strategy for promoting brand of global retailer achieving sustainability. Review of Economics and Finance, 20, 647–653. https://doi.org/10.55365/1923.x2022.20.75
Campo, J., & Solé, M. (2020). Marketing digital y dirección de e-commerce. ESIC Editorial.
Castillo-Abdul, B., Bonilla-del-Río, M., & Núñez-Barriopedro, E. (2021). Influence and relationship between branded content and social media consumer interactions of the luxury fashion brand Manolo Blahnik. Publications, 9(1), 10. https://doi.org/10.3390/publications9010010
Doval-Fernández, T., & Sánchez-Amboage, E. (2021). Instagram como herramienta de marketing de destinos: funcionalidades y utilidades. Razón y Palabra, 25(111). https://doi.org/10.26807/rp.v25i111.1786
Duffy, A., & Ling, R. (2019). The gift of news: Phatic news sharing on social media for social cohesion. Journalism Studies, 21(1), 72–87. https://doi.org/10.1080/1461670X.2019.1627900
Ferrer, L. (2018). Comportamiento del consumidor 2.0: Nuevas realidades en entornos digitales. Marketing Visionario, 7(1).
Fitzgerald, M., Kruschwitz, N., Bonnet, D., & Welch, M. (2013). Embracing digital technology: A new strategic imperative. MIT Sloan Management Review, 55(2), 1–12.
Fondevila-Gascón, J.-F., Gutiérrez-Aragón, Ó., Copeiro, M., Villalba-Palacín, V., & Polo-López, M. (2020). Influencia de las stories de Instagram en la atención y emoción según el género. Comunicar, 28(63), 41–50. https://doi.org/10.3916/C63-2020-04
Freire, M. M. (2020). Transmedia storytelling: From convergence to transliteracy. DELTA: Documentação de Estudos em Linguística Teórica e Aplicada, 36(3), e2020360309. https://doi.org/10.1590/1678-460x2020360309
Gómez Arroyo, A. R. (2023). Audiovisual Content as a Marketing Strategy. Branded content: Caso de Eugenio Recuenco. VISUAL REVIEW. International Visual Culture Review Revista Internacional De Cultura Visual, 15(2), 1–9. https://doi.org/10.37467/revvisual.v10.4628
González, J. (2020). La red social Facebook y su influencia emocional en estudiantes universitarios [Tesis de grado, Universidad de Guayaquil]. Repositorio institucional.
Haenlein, M., Anadol, E., Farnsworth, T., Hugo, H., Hunichen, J., & Welte, D. (2020). Navigating the New Era of Influencer Marketing: How to be Successful on Instagram, TikTok, & Co.. California Management Review, 63, 5 - 25. https://doi.org/10.1177/0008125620958166.
Hernández, R., & Mendoza, C. (2018). Metodología de la investigación: Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. McGraw-Hill Education.
Hernández, C. E., & Carpio, N. (2019). Introducción a los tipos de muestreo. Revista Científica del Instituto Nacional de Salud, 2(1), 75–79. https://doi.org/10.5377/alerta.v2i1.7535
Jung, S.-U., & Shegai, V. (2023). The impact of digital marketing innovation on firm performance: Mediation by marketing capability and moderation by firm size. Sustainability, 15(7), 5711. https://doi.org/10.3390/su15075711
Katz, E. (1959). Mass communications research and the study of popular culture. Studies in Public Communication, 2, 1–6.
Kotler, P., & Armstrong, G. (2001). Marketing: Edición para Latinoamérica. Pearson Educación.
Lee, C. S., & Ma, L. (2012). News sharing in social media: The effect of gratifications and prior experience. Computers in Human Behavior, 28(2), 331–339. https://doi.org/10.1016/j.chb.2011.10.002
Toscano, G., & López, J. (2019). Diseño de un documental interactivo multimedia como herramienta didáctica. Revista Inclusiones, 6, 14–29. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7909704
Marinas, L. (2019). Instagram: Donde millennials y generación Z se cruzan [Trabajo de fin de grado, Universidad Complutense de Madrid].
Martín, D. (2018). SEO: Curso práctico. Ra-Ma Editorial. https://www.ra-ma.es/libro/seo-curso-practico_83261/
Mousalli-Kayat, G. (2015). Métodos de investigación cuantitativa y cualitativa. Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado.
Nicolaou, C. (2022). Generations and branded content through social media: Strategic communication for brand sustainability. Sustainability, 15(1), 584. https://doi.org/10.3390/su15010584
Núñez-Gómez, P., Mañas-Viniegra, L., & Hardy, J. (2022). Branded content: Nuevas formas de comunicación de marca. Revista Mediterránea de Comunicación, 13(1), 125–141. https://doi.org/10.14198/MEDCOM.21499
Otzen, T., & Manterola, C. (2017). Técnicas de muestreo sobre una población a estudio. International Journal of Morphology, 35(1), 227–232. https://doi.org/10.4067/S0717-95022017000100037
Rodrigues, L. S. (2017). Challenges of digital transformation in higher education institutions. Proceedings of the 30th IBIMA Conference.
Scolari, C. A. (2019). Narrativas transmedia, nuevos alfabetismos y prácticas de creación textual. Universitat Pompeu Fabra. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8059488
Sicilia, M., Palazón, M., López, I., & López, M. (2022). Marketing en redes sociales. Alpha Editorial.
Taşcı, Y., & Taşlıbeyaz, E. (2021). Review of the studies on digital transformation in higher education institutions. Journal of Higher Education and Science, 11(1), 172–183. https://doi.org/10.5961/jhes.2021.439
Viteri, F., Herrera, L., & Bazurt, F. (2018). Importancia de las técnicas del marketing digital. Revista Científica Mundo de la Investigación y el Conocimiento, 2(1), 764–783. https://doi.org/10.26820/recimundo/2.1.2018.764-783