MLS Educational Research (MLSER)
Vol. 7 Núm. 1 (2023)
ISSN: 2603-5820
El foro virtual como impulsor de la experiencia de aprendizaje
Publicado Feb 15, 2023
Resumen
La expansión del internet y de los celulares inteligentes impactan hoy con fuerza en la democratización del conocimiento en el mundo. Y este conocimiento, a su vez, impacta en todas las actividades humanas, como el aprendizaje. El uso de las plataformas tecnológicas que soportan el aprendizaje electrónico, conocido por su nombre en inglés e-learning por parte de los alumnos, los profesores y la dirección académica, se encuentra en plena transformación. Por un lado, el dinamismo tecnológico al desarrollar nuevas funcionalidades no siempre bien adaptadas a la pedagogía. Y, por otro, la necesidad de encontrar un lenguaje de medios apropiado para el aprendizaje digital. El objetivo de esta investigación es analizar las brechas y oportunidades en el uso del foro en el entorno del aprendizaje virtual de los estudiantes de maestría de la Escuela de Posgrado de la Universidad Tecnológica del Perú (UTP). Se detectó la oportunidad para contribuir en la adaptación del docente a las nuevas competencias que exigen las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC). La metodología empleada fue mixta cuantitativa y cualitativa con dos instrumentos de evaluación. El estudio permitió identificar oportunidades de mejora en el uso del foro virtual como impulsor de la experiencia de aprendizaje y valorar su impacto en la interacción social educativa.
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Cómo citar
Yamagoshi Wang, J., & Darahuge, M. (2023). El foro virtual como impulsor de la experiencia de aprendizaje. LS ducational esearch (MLSER), 7(1). https://doi.org/10.29314/mlser.v7i1.1011
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Biografía del autor/a
José Carlos Yamagoshi Wang, Universidad Internacional Iberoamericana
Educador. Especialista en soluciones educativas, experiencias de aprendizaje y consultor de negocios en modelos centrados en el cliente-persona-alumno. Director de Maestría en la Escuela de postgrado de la UTP. MBA y Máster en Digital Business Management. Especialización en Educación Remota en el INDES-BID, Total Quality Management, Japón y CRM, Brasil.
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