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https://orcid.org/0000-0002-2097-0691
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Item number
Vol. 1 No. 1 (2021)
ISSN: 2794-087X
Published: 2022-01-25
This article intends to express how fundamental it is to apply an active methodology, such as cooperative learning, that today there is much to learn and investigate due to its lack of knowledge in the classroom. Working with this methodology provides various benefits such as teamwork, since it has been proven that through the application of learning techniques in the student it allows to achieve a more meaningful and more complete learning, as it is also complemented with the achievement of attitudes and very necessary values in our day to day. This leads to reflect on the change that education needs in the search for the inclusion of the student regardless of their learning possibilities, through this methodology it is intended to achieve achievements, among which motivation can be reinforced, their development and social interaction. Thanks to the advancement of education through the different studies, a great variety of method selection has been known, in order to solve the learning difficulties of those students who need it. As teachers, we have to collaborate and ensure an inclusive methodological application to cover the student's teaching-learning process as normalized as possible to increase their self-esteem and socialization. Hence, the importance of developing this study through an analysis of references on this topic.
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