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ISSN: 2794-087X
O MLS Inclusion and Society Journal é a continuação do International Journal of Support for Inclusion, Speech Therapy, Society and Multiculturalism (RIAI), uma revista que herdou a antiga revista RIALAIM, mas da qual se tornou independente para adotar as diretrizes das revistas atuais com indicadores de impacto. O MLS Inclusion and Society Journal contém atualmente artigos de investigação e teóricos, tanto internacionais como nacionais, que são revistos por pares cegos externos à revista, num rigoroso processo de seleção. Os eixos temáticos são: educação inclusiva, terapia da fala, sociedade e multiculturalidade. O MLS Inclusion and Society Journal é publicado duas vezes por ano (junho e dezembro).
A revista mantém os leitores informados sempre que é publicada uma nova edição ou está disponível uma versão impressa da mesma. Da mesma forma, os autores têm conhecimento em tempo real do estado do manuscrito submetido para avaliação e, da mesma forma, estão cientes do momento em que é aceite e publicado.
Número Atual
A formação de professor na perspectiva da educação inclusiva: uma revisão sistemática
Ler maisMecanismos de Proteção dos Direitos Humanos em Honduras: Ferramentas para a Proteção de Defensores e Defensoras
Ler maisEducação cultural indígena para não indígenas: proposta pedagógica para a valorização da diversidade e efetivação da lei nº 11.645/2008
Ler maisUso do portfólio digital como recurso autorregulador utilizado por professores universitários em alunos com necessidades educacionais pessoais: uma revisão sistemática
Ler maisvol 4 Núm 2 (2024)
Ler maisArtigos aceites
Este artigo investiga a relação entre o desenvolvimento cognitivo e o transtorno do Espectro Autista (TEA), com foco na aplicação da reestruturação cognitiva para o aprimoramento das habilidades sociais. O estudo, de natureza exploratória e descritiva, utilizou uma abordagem qualitativa, analisando três artigos bibliográficos publicados entre 2019 e 2025. A pesquisa aborda o TEA, definido pelo...
Ler maisEn un mundo que se urbaniza rápidamente, la señalética accesible y la comunicación aumentativa se convierten en herramientas vitales para crear ciudades que incluyan a todos, sin importar discapacidades visuales, cognitivas o motoras. Este artículo examina cómo estas prácticas se integran en obras públicas, promoviendo una alfabetización comunicativa que empodera a personas marginadas para...
Ler maisIntroduction: The aim of this research was to establish a connection between linguistic comprehension and expression in fluent bilingual aphasic patients, in order to understand the alterations that occur in languages and how their use and management are affected. Methodology: A descriptive and systematic literature review was conducted, compiling studies published in the last 10 years in...
Ler maisWorkplace mistreatment of women has become one of the most persistent and normalized forms of structural violence within the Colombian corporate environment. This article presents the findings of a study conducted in a specific business setting in the city of Bogotá, aimed at identifying, characterizing, and proposing intervention strategies to address this issue. Through the application of...
Ler maisEste artigo examina a inclusão crescente de estudantes autistas em ambientes de ensino regulares, destacando os desafios e oportunidades para a prática pedagógica. A inclusão desses estudantes requer práticas pedagógicas diferenciadas e adaptativas, devido às dificuldades dos educadores em lidar com crises em sala de aula e com as necessidades individuais de cada aluno. O estudo ressalta que...
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