Estrategias pedagógicas para la inclusión de estudiantes autistas en las aulas regulares: una revisión de la literatura. MLS Inclusion and Society Journal, [S. l.], v. 5, n. 1, 2026. Disponível em: https://www.mlsjournals.com/MLS-Inclusion-Society/article/view/4181. Acesso em: 14 mar. 2026.