Gallego Joya, L. 2022. Evaluación del simulador PHET como estrategia para el aprendizaje de la gravitación en física en la educación media y universitaria. MLS Inclusion and Society Journal. 2, 1 (jun. 2022). DOI:https://doi.org/https://doi.org/10.56047/mlsisj.v2i1.1249.