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Artículos

• Valoración del podcasting como medio de comunicación independiente y singular frente a la radio tradicional

  Por: Alejandro M. Sanz Láriz, Dr. Carlos E. Uc Ríos

  El estudio analiza y valora la naturaleza del podcasting como medio de comunicación independiente de la radio tradicional. El problema que plantea es determinar si el pódcast establece una relación propia con su audiencia, diferenciándose de la radiodifusión en términos de credibilidad, validación, influencia, etc. Para ello se construye un marco teórico en el que se describe la imparable...

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• Sistemas para la gestión estratégica de la información de ventas : caso sector producción de cacao en Colombia

  Por: Jonathan Andres Serrano Florez

  En el contexto de las tecnologías que afectan a las pequeñas y medianas empresas rurales en Colombia, este proyecto aborda una necesidad crítica identificada en una pyme cacaotera ubicada en el municipio de El Peñón, Santander, conformada por familias campesinas con limitadas capacidades tecnológicas. La empresa enfrenta dificultades para gestionar la información de las ventas y rentabilidad,...

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• Comunicación familiar y normas parentales que regulan el uso de dispositivos móviles en menores

  Por: Pablo-César Muñoz-Carril, María Lidia Platas Ferreiro, Inés M. Bargiela, Ángel Puentes Puente

  A menudo las pantallas bloquean o interfieren en la comunicación interpersonal y familiar.  En este sentido, los adultos desempeñan un papel importante en el fomento del uso responsable de la tecnología. Este estudio presenta un análisis de las normas que las familias imponen a sus hijos/as de 3 a 12 años para regular el uso del móvil dentro del hogar y examina la percepción que tienen de las...

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• Formación Docente en Educación Mediática: Diseño y Validación de un MOOC con Bubuskiski

  Por: Marcelo López-Saldías

  El presente trabajo aborda el diseño, implementación y validación de un Massive Open Online Course (MOOC) orientado a la formación del profesorado de primaria en competencia mediática, integrando el proyecto audiovisual Bubuskiski como recurso didáctico. La investigación se sustentó en un estudio de diseño y validación metodológica, estructurado conforme al modelo ADDIE y las seis...

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• Integración de ChatGPT en el aprendizaje basado en proyectos (ABP) para la enseñanza de la investigación científica en el posgrado de Bolivia

  Por: Orlando E. Valdez-López

  Este estudio aborda esta problemática mediante el análisis de la integración sinérgica de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) con las capacidades de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG), específicamente ChatGPT. El objetivo es desarrollar una estrategia teórica viable y sostenible para mejorar la enseñanza de la investigación científica en este nivel educativo....

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