Metodologías activas en Ecuador: Aproximación a la revisión de literatura de aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje basado en problemas y aula invertida. MLS Educational Research, [S. l.], v. 9, n. 1, 2025. DOI: 10.29314/mlser.v9i1.2429. Disponível em: https://www.mlsjournals.com/Educational-Research-Journal/article/view/2429. Acesso em: 1 jul. 2025.