Propiedades psicométricas de un instrumento para medir el dominio del álgebra de estudiantes en formación docente. MLS Educational Research, [S. l.], v. 10, n. 1, 2026. DOI: 10.29314/mlser.v10i1.3646. Disponível em: https://www.mlsjournals.com/Educational-Research-Journal/article/view/4053. Acesso em: 26 aug. 2026.