Capital social y rendimiento escolar en estudiantes de secundaria. Estudio de caso en la ciudad de Torreón, México


Resumen

El presente manuscrito parte de una visión teórica estructural/ funcionalista. Particularmente se enfoca en el análisis del concepto de capital social. Tiene como objetivo dar a conocer cómo los recursos de capital social que poseen las familias de estudiantes de tercero de secundaria, en la ciudad de Torreón, México, afectan el rendimiento escolar de éstos. Es un estudio de tipo cuantitativo: descriptivo/ correlacional. Se realizaron pruebas de correlación de Pearson y Spearman; y se aplicaron modelos de regresión lineal para identificar variables predictoras para explicar la variable dependiente: rendimiento escolar (promedio general de calificaciones). El estudio se realizó en la escuela secundaria técnica #1 de la ciudad de Torreón, Coahuila, México. La aplicación de cuestionarios se realizó entre los meses de mayo y junio del 2017. La muestra fue de 130 estudiantes (n=130) y se aplicó única y exclusivamente a estudiantes de tercer año. Los hallazgos permiten encontrar correlaciones entre las variables del alumno, el alumno y la familia; la familia y la sociedad. Se identificó que existen correlaciones significativas entre el rendimiento escolar y el número de veces que el alumno ha cambiado de escuela; si el alumno recibe ayuda de sus maestros para hacer tareas; la percepción que tengan los padres sobre el rendimiento escolar del alumno; problemas escolares a nivel de suspensión escolar del alumno y la confianza hacia los maestros, entre otras.


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Cómo citar

Méndez Ramírez, O. (2021). Capital social y rendimiento escolar en estudiantes de secundaria. Estudio de caso en la ciudad de Torreón, México. MLS Educational Research (MLSER), 5(1). https://doi.org/https://doi.org/10.29314/mlser.v5i1.358


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Biografía del autor/a

Oswaldo Méndez Ramírez

Oswaldo Méndez Ramirez. Doctor en política compara da de bienestar social. Investigador Nacional (Nivel-1) CONACYT. Líneas de investigación: actores e instituciones educativas. Estudios de posdoctorado (Busan University of Foreign Studies). Dos libros publicados como coordinador. 20 artículos publicados en revistas científicas en idioma español e idioma inglés. 8 capítulos de libro. 17 manuscritos publicados como seminar papers con registro ISBN. Seis proyectos de investigación dirigidos con estancias de investigación en diferentes universidades del mundo (España, Argentina, Chile). Nueve conferencias impartidas a nivel mundial. 40 ponencias expuestas en diversos foros alrededor del mundo (México, Argentina. Uruguay, Costa Rica, España, Chile, Corea del sur, Filipinas).


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